有人說移動網(wǎng)絡(luò)時代，是一個憑風口的時代，如果風口來了，豬都能飛上天。只要你仔細觀察，無論是各大應(yīng)用市場，還是創(chuàng)業(yè)酒吧，共享咖啡工廠，都能看到，各種新生的APP開發(fā)項目，很多初創(chuàng)者一談起自己的項目更是神采奕奕、口若懸河、但是這些滿懷著創(chuàng)業(yè)者夢想的APP又有多少能安穩(wěn)的入住我們的手機呢？想要安穩(wěn)的留在用戶的手機里，企業(yè)就要先知道APP開發(fā)的需求在哪些方面，小編就以教育直播APP和小程序為例，來分析一下。

教育軟件相交其他軟件有很大的獨特性，將直播引入教育領(lǐng)域，進行教育APP開發(fā)，需要開發(fā)者不能因技術(shù)而開發(fā)，一定要找準師生以及教育機構(gòu)在教學中的痛點，直擊痛點，不貪大求全，才能受到用戶的歡迎。還有，要知道直播技術(shù)從誕生到現(xiàn)在還處在成長階段，做教育直播APP開發(fā)，除了，選擇一家有經(jīng)驗有實力的開發(fā)公司，還有必要借鑒一些成熟應(yīng)用案例，找到自己開發(fā)重點和方向，不至于閉門造車。

雖然有很多公司都聲稱自己能夠獨立完成教育直播的直播技術(shù)，只有做了才知道，并不是每一家都擁有自己的開發(fā)團隊，會花精力開發(fā)一套成熟的直播系統(tǒng)，更多的是通過轉(zhuǎn)包，購買甚至是直接拿來主義來拼湊APP，很難想象，這樣做出來的軟件能夠真正的應(yīng)用在直播這個對硬件和軟件都要求很高的場景。北京中聯(lián)科技作為一家APP開發(fā)公司，有著十年的APP定制開發(fā)經(jīng)驗，有多款教育直播APP開發(fā)軟件的成功案例，能夠為客戶的教育軟件開發(fā)提供更好的保障。